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向日葵与蒲公英散文(每日短篇散文:自然之韵(二)——蒲公英)

晴天百科 2021-07-09 18:02:09 常见疾病

向日葵与蒲公英散文(每日短篇散文:自然之韵(二)——蒲公英)

蒲 公 英

向日葵与蒲公英散文(每日短篇散文:自然之韵(二)——蒲公英)

向日葵与蒲公英散文(每日短篇散文:自然之韵(二)——蒲公英)

世世代代以飘泊为根,注定一辈子是背井离乡的人。

向日葵与蒲公英散文(每日短篇散文:自然之韵(二)——蒲公英)

向日葵与蒲公英散文(每日短篇散文:自然之韵(二)——蒲公英)

没有人知道你的来历和去向,没有生命能成为你永久的芳邻。与任何人保持着距离,无所傍依。

向日葵与蒲公英散文(每日短篇散文:自然之韵(二)——蒲公英)

向日葵与蒲公英散文(每日短篇散文:自然之韵(二)——蒲公英)

看透人世间的聚散离合,你只是匆匆的过客;带着迁移这古朴的愿望,只有风送过你一程。

无所谓故土难离。大地空旷无边,日月星辰有一样的柔情。许多事情,都有一个过程,许多追求,都必须有一段孤寂的穿行。

或许你的生命会在云彩中消失,或是坠入杂草不生的戈壁,山不记得你,水不记得你,风也许会叹息着从你身旁过去。

许多世纪的忧伤,你祖祖辈辈望着千百年来混沌如初的太阳,漫游四海——即使凋零。

申明:本文图片由「东方IC」提供

蒲公英这段话主要写了什么?

蒲公英是一篇散文

运用了比喻的修辞手法,生动形象写出春天花的美丽,以及老人和孩子给春天带来的生机。渲染了一种美好的气氛,反衬了“我”失意的心情,同时为下文故事的发展做了铺垫。

文章前半部分写我的“失意”觉得自己平凡;中间写 “大约二十分钟后,我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致”,最后写“我们再没说话,就那样伫立着,起风了,花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了,心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英”,因此我们可以提取出“失意 震撼 觉醒”这个心态的变化过程。

“弱小”“骄傲”“ 那些毫不起眼的黄黄白白的小花,在阳光下泛着粼粼波光。那样美,那样灿烂,那样妖娆,那样蔚为壮观,炫目辉煌”是启示的触发点,由此可知,不论多么“弱小”“毫不起眼”的生命,只要自信、坚强,就可以创造出不平凡的辉煌。

蒲公英一课作者是按照什么写的?

蒲公英这是一篇散文

运用了比喻的修辞手法,生动形象写出春天花的美丽,以及老人和孩子给春天带来的生机。渲染了一种美好的气氛,反衬了“我失意的心情,同时为下文故事的发展做了铺垫。

文章前半部分写我的“失意觉得自己平凡;中间写“大约ニ十分钟后,我看见了

一个足以让我这一生都震撼的景致”,最后写“我们再没说话,就那样立着,起风了,花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了,心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英”,因此我们可以提取出“失意震撼觉醒”这个心态的变化过程。

金色的蒲公英课文讲了我经历了一件怎样的事情?

《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。文章讲述的是妈妈巧妙地借养花的事给“我”讲明了一个道理,那就是每种花都以自己的美丽带给我们快乐,同样,每个人扮演的角色不同,但都是同等重要的。文章的开始写“我”参加一次戏剧表演,本来要演的角色被别人代替,只能演传述者。正当我伤心的时候,妈妈借蒲公英花的事,给我讲明了道理,使“我”成功地博得了掌声。文章不仅仅是揭示道理,还通过“严肃、鼓励、不厌其烦、欣慰、意味深长”等词语,表达了母亲对孩子的良苦用心和循循善诱的亲情。

Tags:蒲公英的散文

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