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小学一二年级禁书面作业,课堂知识如何巩固?

晴天百科 2021-07-11 06:34:22 饮食健康

题主替孩子焦虑的心情,隔屏依然感染到我了。

我家孩子今年一年级,这几天学校进入复习阶段。这几天的语文作业经常写到孩子厌恶,因为平时作业量很少,而复习阶段,没有新课,又要应对考试,所以书面作业突然增多,孩子受不了。

其实,我也知道这几个教育部一直在下文禁令一二年级书面作业,但实际上学校的老师都无法真正执行下去,毕竟还有期中、期末两场检验教学成果的考试。所以,老师为了教学班级总成绩能好看点儿,也得想办法让学生做相应的训练。同时,各家长其实从内里是不能接受完全没有多少作业的。尤其是公立学校的老师及其家长其实都认同,知识的巩固仍然需要相应的练习才能得以完成。

所以,本质上属于上教育部的政策出发点从宏观上看是出于对孩子们的关怀,但无法缓解家长及老师们实际的压力和焦虑。

所以,从题主的题问来看,我揣测也认同课堂知识巩固需要书面作业巩固,但也想探求另个一些能巩固课堂知识的方式方法。

其实,我觉得这要看题主是否能接受探求的过程与未知的等待。

比如,我经常通过让孩子复述课堂内容的方式来巩固课堂知识,有时也会让孩子有家里当老师来教我们学校里学的知识,还有就是让大孩子教小孩子。当然,最常见的仍是完成学校里老师私秘分咐购买的配套练习。但我觉得一二年级的孩子采用非书面作业的方式来巩固课堂知识是完全可以的。

欢迎关注我,一起走在育儿路上!希望今天的分享能引起题主注意,若想到其它巩固课堂知识的方法,一定要在评论区留言哦,我也学一学。

义务教育阶段的一、二年级不布置书面作业真的可以吗?

义务教育阶段的一、二年级学生不布置书面作业,真的可以吗?我的答案是否定的。教育部在全国教育工作会议上的讲话强调:小学一、二年级的学生不布置家庭作业。教育部的要求是不布置家庭作业,而不是书面作业。学生的书面作业包括课堂作业和家庭作业。

小学一二年级禁书面作业,课堂知识如何巩固?

小学一二年级禁书面作业,课堂知识如何巩固?

小学一二年级禁书面作业,课堂知识如何巩固?

小学生在学校学习的过程中,适当的课堂练习是很有必要的。我们在读小学一、二年级时,老师不但要布置课堂作业,而且还有家庭作业。那时的家庭作业也比较简单,班主任任教语文和数学两科,语文就是写一些简单的字和拼音,主要让学生养成书写的习惯。数学作业就是写100以内的阿拉伯数字和简单的加减法,学习起来也较轻松。

现在小学的教材难度加大,有很多开放性的题目,小学生在学习过程中会遇到很多困难,有的学校对学生的要求很高,也给学生买了相应的配套练习资料,学生不但要完成书上的作业,还要完成资料上的练习题目。这样会增加小学生的学习负担。

教育部为切实减轻中小学生课外学习负担,所以作出规定,小学一、二年级不布置家庭作业。但课堂上的书面作业还是要学生按时按量完成。这样有利于让学生理解课堂上所讲的内容,巩固所学知识,养成做作业的良好行为习惯,为后来的学习打下基础。

你们反对高三孩子听着歌写作业吗?这样到底有没有效率?

一边听歌一边写作业是非常坏的习惯,一心二用必然会分心,一样事情都做不好。

我们可以想想,高考为什么要求周围的环境必须安静呢?就是为了保证考生的思路不会被打断,如果有其他声音打扰,那么很可能思路就断了,灵感就没有了!

高中的许多题综合性特别强,如果不凝神静气,根本发现不了其中的窍门。一边欣赏音乐,一边做作业,看起来不错,非常愉快,但是,我们的作业的反应速度就会减慢,我们不容易发现一些隐蔽的条件,我们的记忆速度就会下降。这样,不管是文科还是理科,效率都会大打折扣!

那么高三学生如何减轻压力呢?可以做作业40分钟,再听音乐10分钟,最好听一听舒缓的音乐,放松一下心情,而听音乐就不作业。这样一件事情干完了,再干另外一件事情。

另外,不要躺在床上看书。我女儿刚刚读高中的时候,有一次周末我们一家人出门散步,碰到一个刚刚退休的有高中丰富经验历史教师,他得知我女儿读文科,就说,不要躺床上看书,这样习惯就坏了,没有效率。后来,我女儿即使是背文科,也坐在家里的书桌凳子上,一边看书,一边做笔记,手、眼、脑配合起来,效率就很高了,高考女儿历史考到全市第8名(15000考生)。

总之,我们作业的时候,一定要坐好,凝神静气,而且要在规定时间,完成计划中的任务,否则,拖拖踏踏的习惯,必然效率低下,达不到最理想效果。

Tags:罗马尼亚禁止写作业是真的吗

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